Op het Linde College volgen leerlingen lessen volgens de vastgestelde lessentabel. Hierin is per vak aangegeven hoeveel lesuren per week de leerling volgt. In de onderbouw staat dat vast per klas/leerweg. In de bovenbouw klassen volgen leerlingen hun profiel en een gekozen vakkenpakket en daarin is er verschil per leerling. Naast de geroosterde lessen, zijn er ook activiteiten die vallen onder de onderwijstijd zoals keuzewerktijduren, coachgesprekken, excursies, projecten, stages etc. Dit zijn de zogenaamde niet-lesgebonden activiteiten. Veelal vinden deze activiteiten plaats onder schooltijd, maar soms kan dit ook buiten schooltijd plaatsvinden.
De aangeboden onderwijstijd op het Linde College voldoet aan de normen die de onderwijsinspectie daartoe stelt. Voor vmbo is dit 3700 klokuren, voor havo 4700 klokuren en voor vwo 5700 klokuren. Het totaal aantal uren aangeboden onderwijstijd verschilt enigszins van klas tot klas en van jaar tot jaar, met name omdat niet alle klassen evenveel uren in het rooster hebben staan, maar ook omdat sommige activiteiten alleen in bepaalde leerjaren worden aangeboden.
Over de gerealiseerde onderwijstijd leggen we jaarlijks achteraf verantwoording af aan het bestuur van onze stichting.
Rooster
Alle lessen worden aangeboden tussen 08.15 en 15.55 uur. Het rooster en roosterwijzigingen zijn altijd te volgen via de app Magister. Op dit rooster kan een leerling precies zien wanneer en waar welke les plaatsvindt en wie de docent is. Elk lesuur duurt 45 minuten. Het eerste uur begint om 08.15 uur en het laatste lesuur eindigt om 15.55 uur. We gaan ervan uit dat leerlingen in deze periode geen andere afspraken maken en dus voor school beschikbaar zijn. Roosterwijzigingen kunnen altijd optreden.
Vakanties en vrije dagen
Voor schooljaar 2023-2024 zijn de volgende vakanties en vrije dagen vastgesteld.
| Periode | |
|---|---|
| Herfstvakantie | 21 oktober t/m 29 oktober |
| Studiedag - leerlingen lesvrij | 30 oktober |
| Kerstvakantie | 23 december t/m 7 januari 2024 |
| Voorjaarsvakantie | 17 februari t/m 25 februari |
| Goede vrijdag | 29 maart |
| Tweede paasdag | 1 april |
| Meivakantie | 27 april t/m 12 mei |
| Tweede pinksterdag | 20 mei |
| Zomervakantie 2024 | 20 juli t/m 1 september 2024 |
Beleid lesuitval
Vervanging van langdurig zieke collega’s in de loop van het schooljaar wordt door de schaarste op de arbeidsmarkt ook voor het Linde College een steeds grotere uitdaging. Wij proberen lesuitval tot het minimum te beperken door alle docenten wekelijks ten minste één lesuur beschikbaar te houden voor het vervangen van lessen van afwezige collega’s.
Onderwijsprogramma onderbouw - dakpanklassen
Vanaf schooljaar 2022-2023 worden leerlingen op het Linde College in een tweejarige dakpanklas geplaatst. In de meeste gevallen is dat twee jaar in dezelfde klas met dezelfde mentor. Ons uitgangspunt is dat een leerling niet blijft zitten of afstroomt naar een andere leerroute in het eerste leerjaar. Als het in leerjaar 1 voor bepaalde vakken onvoldoende lukt, dan bieden we een maatwerkprogramma in het tweede leerjaar.
We gaan uit van kansrijk plaatsen en kansrijk lesgeven. Dat betekent dat we in een klas vmbo theoretisch/havo op theoretisch/havo-niveau lesgeven. Leerlingen kunnen zich voor keuzewerktijd inschrijven als ze voor een vak extra ondersteuning of uitdaging willen. Deze keuzewerktijd wordt gegeven aan het begin en/of einde van lesdag gegeven door vakdocenten.
Het Linde College heeft gekozen voor dakpanklassen, omdat we van mening zijn dat dit leerlingen meer tijd en gelegenheid biedt om zich te ontwikkelen. Aan het eind van het tweede leerjaar krijgen leerlingen een bindend studieadvies over het vervolg van de leerroute. Ze starten in leerjaar 3 in de leerroute waarin we verwachten dat ze het diploma kunnen halen: basis, kader, theoretisch, havo of vwo. Dit advies komt niet als een verrassing. Regelmatig gaan mentoren hierover al in gesprek met de leerlingen en ouders/verzorgers.
Het Linde College heeft de volgende dakpanklassen:
dakpanklas | Soort onderwijs |
|---|---|
| vmbo basis/kader | Big Picture Learning (BPL) en Talent & Ontwikkeling |
| vmbo kader/theoretisch | Talent & Ontwikkeling |
| vmbo theoretisch/havo | Talent & Ontwikkeling |
| havo/vwo | Technasium |
| vwo/vwo+ | Technasium |
Toelichting onderwijs onderbouw
Klik op de items hieronder voor meer specifieke informatie over het onderwijs in de onderbouw.
Over vwo+
Omdat we kansrijk plaatsen en kansrijk onderwijs bieden, is er voor leerlingen met een vwo-advies extra aanbod en mogelijkheden. We maken de ‘plus’ in vwo+ op twee manieren zichtbaar: in het reguliere aanbod en boven op het vwo-programma. Leerlingen die dat willen en aankunnen, krijgen binnen bestaande vakken extra aanbod en uitdaging. Daarnaast krijgen leerlingen vwo/vwo+ in de loop van de leerroute extra aanbod (plusmodules), gericht op hogere denkvaardigheden en verdieping binnen vreemde talen.
Talent & Ontwikkeling
In klas 1 en 2 van het vmbo volgen leerlingen het vak Talent & Ontwikkeling (T&O). Bij T&O werken ze binnen een thema aan drie verschillende vakken: techniek, verzorging en economie. Ze leren praktische vaardigheden zoals omgaan met gereedschap en machines, werken in de keuken en reclame maken voor een eigen bedrijf. Regelmatig gaan de leerlingen op bedrijfsbezoek of is er een gastles. Hierdoor krijgen ze een goed beeld van wat je kan met het geleerde in de praktijk.
Het doel van de lessen T&O is om leerlingen voor te bereiden op de profielkeuze in de bovenbouw van het vmbo.
Big Picture Learning
In de onderbouwklassen vmbo basis/kader werken we volgens de Big Picture Learning methode; kortweg BPL. Dit betekent dat een leerling meerdere jaren in dezelfde kleine klas zit (10-15 leerlingen). De klas heeft een vast ‘eigen’ lokaal en heeft een eigen advisor (mentor). Hierdoor creëren we rust en duidelijkheid. Onder begeleiding van de advisor stelt de leerling een eigen leerplan op. Bij BPL is er veel ruimte om te leren vanuit de eigen interesse. Gaat een leerling in het derde leerjaar door in de derde klas vmbo basis, dan gaat dit ook volgens de BPL-methode.
Naast lessen van de advisor, krijgen de leerlingen ook les van andere docenten voor de vakken: Talent & Ontwikkeling, lichamelijke opvoeding, beeldende vorming, biologie, muziek en de keuzevakken. Deze lessen volgen ze wel in een ander lokaal.
Technasium
Alle leerlingen in een havo/vwo en een vwo/vwo+ klas krijgen het vak Onderzoek & Ontwerpen binnen het Technasium. Het Technasium is een uitdagende en ondernemende manier van bèta-technisch leren voor havo- en vwo-leerlingen. Hier wordt de theorie gecombineerd met de praktijk.
In projectgroepen werken de leerlingen aan opdrachten die komen van opdrachtgevers buiten de school (bedrijfsleven, gemeente of andere non-profit organisaties). De kern van het vak Onderzoek & Ontwerpen is het bedenken en uitwerken van een oplossing voor een vraagstuk. Door deze manier van werken, leren de leerlingen samenwerken, plannen, organiseren, presenteren, zelfstandig werken, oplossingen zoeken, informatie verzamelen en een werkproces te overzien. Dit zijn belangrijke vaardigheden voor een vervolgstudie. In het tweede leerjaar kunnen leerlingen kiezen of zij verder willen binnen het Technasium of binnen de reguliere leerroute.
Het Linde College neemt deel aan het Technasium Netwerk Fryslân waarbinnen de technasiumscholen in Friesland hun kennis en ontwikkeling delen.
Keuzevakken
Alle leerlingen in klas 1 kiezen iedere lesperiode (+/- 8 weken) een keuzevak. Dat mag elke keer iets anders zijn, maar ze mogen ook doorgaan met hetzelfde keuzevak. Kiezen ze voor de sportklas Smartmove, een meer verdiepend sportprogramma, dan is dat een keuze voor het hele schooljaar. Het keuzevak volgen leerlingen met leerlingen uit alle klassen. Een keuzevak wordt een blokuur per week gegeven. Het aanbod aan lessen wisselt per periode binnen onderstaande vakken:
- Kunst
- Sport
- Koken & Bakken
- Techniek & Design
Het doel van de keuzevakken is om leerlingen te laten ontdekken en ervaren wat ze leuk vinden en welke talenten ze willen ontwikkelen.
Burgerschapsstage
Alle leerlingen volgen in het tweede leerjaar een burgerschapsstage. Deze stage moet buiten lestijd worden uitgevoerd. De burgerschapsstage is een stage waarbij leerlingen onbetaald vrijwilligerswerk uitvoeren voor verschillende instellingen en organisaties in de regio. Denk hierbij aan zorginstellingen, basisscholen, de brandweer, Staatsbosbeheer, dorpshuizen of sportverenigingen. Het Linde College ziet de burgerschapsstage als een middel om leerlingen te stimuleren meer betrokken te raken bij de samenleving. Actief burgerschap leidt tot meer begrip, respect en sociale samenhang. Bij het zoeken van een geschikt stageadres kunnen leerlingen ondersteuning krijgen van de medewerkers van ons Stagebureau.
Projecten
In de onderbouw bieden we meerdere vakoverstijgende en leerwegoverstijgende projecten. Met deze onderwijsactiviteiten willen we bijdragen aan het ontdekken van talenten, interesses en burgerschapsvorming van onze leerlingen.
- OpusM, muziekweek met mogelijkheid tot 20 gratis muzieklessen naar keuze in klas 1
- Verkeerseducatie in klas 1 en 2
- Projectdagen burgerschap klas 1 en 2
- Projecten en theatervoorstellingen rondom pesten, veiligheid, social media en grensoverschrijdend gedrag
- Wereldwijds in klas 1 (aardrijkskunde, geschiedenis en Nederlands)
- Hardloopproject (LiCoRun) in klas 2 (lichamelijke opvoeding en biologie)
Onderwijsresultaten
In onderstaande tabel staan de doorstroom- en slagingspercentages per leerroute.
Het aantal leerlingen dat de school zonder diploma verlaat, is jaarlijks zo'n 1,0%. Dit zijn met name leerlingen die na klas 3 havo de overstap maken naar het mbo.
De Inspectie van het Onderwijs volgt en beoordeelt scholen. Daarbij kijkt de Inspectie onder andere naar de doorstroming van leerlingen in de onderbouw en in de bovenbouw en naar de examencijfers. Als de doorstroming stagneert of als de eindexamencijfers naar beneden afwijken, is er wat aan de hand. Het Linde College vindt een positief oordeel van de Inspectie op de vier criteria het minimum.
De doorstroompercentages en slagingspercentages bepalen voor een groot deel de indicatoren onder- en bovenbouwrendement. Deze indicatoren worden door de onderwijsinspectie met een voldoende beoordeeld. Met de invoering van de dakpanklassen hebben we de ambitie uitgesproken dat leerlingen in leerjaar 3 in de leerroute zitten waar ze uiteindelijk ook examen in gaan doen. De verwachting is dat hierdoor met name de doorstroompercentages van leerjaar 3 naar 4 havo hoger zullen uitvallen. De effecten van de dakpanklassen zijn echter niet meteen terug te zien in de doorstroomcijfers, aangezien we vorig schooljaar hiermee van start zijn gegaan.
We zien dat we bij de doorstroomcijfers nog te kampen hebben met de naweeën van de coronapandemie. In de jaren waar leerlingen en docenten vooral waren aangewezen op online onderwijs, was het lastig om goed te determineren. Hierdoor zijn leerlingen in voorkomende gevallen bevorderd naar een niveau en leerjaar dat minder past bij zijn/haar mogelijkheden. Dit heeft in het jaar daarop geleid tot mindere doorstroomcijfers. We verwachten met de invoering van de dakpanklassen, een heldere en voorspelbaar determinatietraject en hopelijk het uitblijven van lockdowns, een positieve invloed op onze doorstroomcijfers.
Nationaal Programma Onderwijs
Met het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) stimuleert de overheid de scholen om eventuele leerachterstanden of -vertragingen, ontstaan door de coronamaatregelen in 2020 en 2021, aan te pakken. Uit evaluaties bleek dat door verstoringen in het onderwijs (leerlingen deels thuis en online lessen) de verschillen tussen leerlingen waren toegenomen en dat gerichte en individuele begeleiding zal helpen om de achterstanden aan te pakken.
Het Linde College kiest er voor om in de jaren na corona de klassen te verkleinen, meer individuele vakgerichte begeleiding te bieden en op het (nieuw ingerichte) Leerplein leerlingen te helpen met ‘leren leren’.
Medewerkers, ouders/verzorgers en leerlingen zijn betrokken bij de keuze van deze maatregelen via de Medezeggenschapsraad, de Ouderraad en de Leerlingenraad.
In het bestuursverslag 2022 van Simant, de stichting waar wij onder vallen, staan de NPO-maatregelen meer in detail beschreven.