Onderwijs
Het Linde College is een regionale scholengemeenschap met onderwijssoorten van vmbo tot en met vwo. Wij kiezen bewust voor een breed onderwijsaanbod. Uniek aan onze school is dat wij alle leerlingen onderwijs aanbieden in één lesgebouw. Leerlingen kiezen een opleiding die past bij hun interesse, mogelijkheden en talenten. Ze kunnen op een ongedwongen manier leerlingen die een andere keuze maken blijven ontmoeten: in het voorbijgaan, bij een sportevenement of een kunstproject. Wij vinden het heel belangrijk alle leerlingen een uitdagend, maar vooral een prettig en veilig leer- en leefklimaat te bieden.
Vmbo
Het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs is een vierjarige opleiding die leerlingen opleidt voor de doorstroom naar het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) of havo (als aan de toelatingseis voldaan wordt). Het vmbo kent vier verschillende leerwegen: de theoretische, de gemengde, de kaderberoepsgerichte en de basisberoepsgerichte. Al deze leerwegen biedt het Linde College aan. Aan het einde van klas 2 van het vmbo kiezen leerlingen voor een van de volgende profielen:
- Zorg & Welzijn
- Produceren, Installeren & Energie
- Dienstverlening & Producten
- Economie & Ondernemen
Op het Linde College volgen leerlingen in de route vmbo basis onderwijs volgens de methode Big Picture Learning.
Havo
Het hoger algemeen voortgezet onderwijs is een vijfjarige theoretische opleiding. Deze opleiding is vooral bedoeld voor leerlingen die willen doorstromen naar een opleiding in het hoger beroepsonderwijs (hbo) of vwo. Na leerjaar 3 kiezen leerlingen uit een van de vier profielen:
- Cultuur & Maatschappij
- Economie & Maatschappij
- Natuur & Gezondheid
- Natuur & Techniek
Vwo
Het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs is een zesjarige theoretische opleiding; het atheneum. Deze opleiding is vooral bedoeld voor leerlingen die willen doorstromen naar het wetenschappelijk onderwijs op een universiteit. Na leerjaar 3 kiezen leerlingen uit een van de vier profielen:
- Cultuur & Maatschappij
- Economie & Maatschappij
- Natuur & Gezondheid
- Natuur & Techniek
Lessentabel
Op het Linde College volgen leerlingen lessen volgens de vastgestelde lessentabel. Hierin is per vak aangegeven hoeveel lesuren per week de leerling volgt. In de onderbouw staat dat vast per klas/leerweg. In de bovenbouw klassen volgen leerlingen hun profiel en een gekozen vakkenpakket en daarin is er verschil per leerling. Naast de geroosterde lessen, zijn er ook activiteiten die vallen onder de onderwijstijd zoals keuzewerktijduren, coachgesprekken, excursies, projecten, stages etc. Dit zijn de zogenaamde niet-lesgebonden activiteiten. Veelal vinden deze activiteiten plaats onder schooltijd, maar soms kan dit ook buiten schooltijd plaatsvinden.
De aangeboden onderwijstijd op het Linde College voldoet aan de normen die de onderwijsinspectie daartoe stelt. Voor vmbo is dit 3700 klokuren, voor havo 4700 klokuren en voor vwo 5700 klokuren. Het totaal aantal uren aangeboden onderwijstijd verschilt enigszins van klas tot klas en van jaar tot jaar, met name omdat niet alle klassen evenveel uren in het rooster hebben staan, maar ook omdat sommige activiteiten alleen in bepaalde leerjaren worden aangeboden.
Over de gerealiseerde onderwijstijd leggen we jaarlijks achteraf verantwoording af aan het bestuur van onze stichting.
Rooster
Alle lessen worden aangeboden tussen 08.15 en 15.55 uur. Het rooster en roosterwijzigingen zijn altijd te volgen via de app Magister. Op dit rooster kan een leerling precies zien wanneer en waar welke les plaatsvindt en wie de docent is. Elk lesuur duurt 45 minuten. Het eerste uur begint om 08.15 uur en het laatste lesuur eindigt om 15.55 uur. We gaan ervan uit dat leerlingen in deze periode geen andere afspraken maken en dus voor school beschikbaar zijn. Roosterwijzigingen kunnen altijd optreden. Eventuele wijzigingen zijn te zien op de schermen die verspreid door de school hangen.
Lestijden
De onderbouw en bovenbouw hebben elk een eigen lesrooster.
| Lesrooster onderbouw | Lesrooster bovenbouw | ||
|---|---|---|---|
| Lesuur | Tijd | Lesuur | Tijd |
| 1e | 08.15 - 09.00 uur | 1 | 08.15 - 09.00 uur |
| 2e | 09.00 - 09.45 uur | 2 | 09.00 - 09.45 uur |
| 3e | 09.45 - 10.30 uur | pauze | 09.45 - 10.00 uur |
| pauze | 10.30 - 10.45 uur | 3e | 10.00 - 10.45 uur |
| 4e | 10.45 - 11.30 uur | 4e | 10.45 - 11.30 uur |
| 5e | 11.30 - 12.15 uur | pauze | 11.30 - 11.55 uur |
| pauze | 12.15 - 12.40 uur | 5e | 11.55 - 12.40 uur |
| 6e | 12.40 - 13.25 uur | 6e | 12.40 - 13.25 uur |
| 7e | 13.25 - 14.10 uur | pauze | 13.25 - 13.40 uur |
8e | 14.10 - 14.55 uur | 7e | 13.40 - 14.25 uur |
| 9e | 14.55 - 15.40 uur | 8e | 14.25 - 15.10 uur |
| 9e | 15.10 - 15.55 uur |
Vakanties en vrije dagen
Voor schooljaar 2026-2027 zijn de volgende vakanties en vrije dagen vastgesteld.
Periode | |
|---|---|
| Herfstvakantie | 10 t/m 18 oktober 2026 |
| Kerstvakantie | 19 december 2026 t/m 3 januari 2027 |
| Voorjaarsvakantie | 19 februari t/m 28 februari 2027 |
Goede vrijdag | 26 maart 2027 |
| Tweede Paasdag | 29 maart 2027 |
Meivakantie | 24 april t/m 9 mei 2027 |
Tweede Pinksterdag | 17 mei 2027 |
| Zomervakantie | 10 juli t/m 22 augustus 2027 |
| Studiedag | 22 september 2026 |
| Studiedag | 4 januari 2027 |
| Studiedag | 9 maart 2027 |
Beleid lesuitval
Vervanging van langdurig zieke collega’s in de loop van het schooljaar wordt door de schaarste op de arbeidsmarkt ook voor het Linde College een steeds grotere uitdaging. Wij proberen lesuitval tot het minimum te beperken door alle docenten wekelijks ten minste één lesuur beschikbaar te houden voor het vervangen van lessen van afwezige collega’s.
Onderwijsprogramma onderbouw - dakpanklassen
Leerlingen worden op het Linde College in een tweejarige dakpanklas geplaatst. In de meeste gevallen is dat twee jaar in dezelfde klas met dezelfde mentor. Ons uitgangspunt is dat een leerling niet blijft zitten. Het is mogelijk dat een leerling na een jaar van dakpan wisselt. Dat gebeurt in overleg met de leerling, ouders/verzorgers en het docententeam. Het besluit hierover ligt bij de afdelingsleider.
Het Linde College werkt met dakpanklassen, omdat we van mening zijn dat dit leerlingen meer tijd en gelegenheid biedt om zich te ontwikkelen. Aan het eind van het eerste jaar krijgen leerlingen een voorlopig advies en in het tweede leerjaar een bindend studieadvies over het vervolg van de leerroute. Ze starten in leerjaar 3 in de leerroute waarin we verwachten dat ze het diploma kunnen halen: basis, kader, theoretisch, havo of vwo. Dit advies komt niet als een verrassing. Regelmatig gaan mentoren hierover al in gesprek met de leerlingen en ouders/verzorgers.
Het Linde College heeft de volgende dakpanklassen:
dakpanklas | Soort onderwijs |
|---|---|
| vmbo basis/kader | Big Picture Learning (BPL) en Talent & Ontwikkeling |
| vmbo kader/theoretisch | Talent & Ontwikkeling |
| vmbo theoretisch/havo | Talent & Ontwikkeling |
| havo/vwo | Technasium |
| vwo/vwo+ | Technasium |
Toelichting onderwijs onderbouw
Klik op de items hieronder voor meer specifieke informatie over het onderwijs in de onderbouw.
Over vwo+
Voor leerlingen met een vwo-advies is er de mogelijkheid voor extra aanbod in VWO+. We maken de ‘plus’ op twee manieren zichtbaar: in het reguliere aanbod en bovenop het vwo-programma. Leerlingen die dat willen en aankunnen, krijgen binnen bestaande vakken uitdaging. Daarnaast krijgen leerlingen binnen vwo/vwo+ in de loop van de leerroute extra aanbod, gericht op hogere denkvaardigheden en verdieping binnen vreemde talen.
Als school zijn wij aangesloten bij de WON: Wetenschapsoriëntatie Nederland. Door ‘onderzoekend leren’ en ‘leren onderzoeken’ ontwikkelen leerlingen academische vaardigheden en vooral een academische houding: nieuwsgierigheid, nuance en een kritische kijk op de wereld.
Talent & Ontwikkeling
In klas 1 en 2 van het vmbo volgen leerlingen het vak Talent & Ontwikkeling (T&O). Bij T&O werken ze binnen een thema aan drie verschillende vakken: techniek, verzorging en economie. Ze leren praktische vaardigheden zoals omgaan met gereedschap en machines, werken in de keuken en reclame maken voor een eigen bedrijf. Regelmatig gaan de leerlingen op bedrijfsbezoek of is er een gastles. Hierdoor krijgen ze een goed beeld van wat je kan met het geleerde in de praktijk. Het doel van de lessen T&O is om leerlingen voor te bereiden op de profielkeuze in de bovenbouw van het vmbo.
Big Picture Learning
In de onderbouwklassen vmbo basis/kader werken we volgens de Big Picture Learning methode; kortweg BPL. Dit betekent dat een leerling meerdere jaren in dezelfde kleine klas zit (10-15 leerlingen). De klas heeft een vast ‘eigen’ lokaal en heeft een eigen advisor (mentor). Hierdoor creëren we rust en duidelijkheid. Onder begeleiding van de advisor stelt de leerling een eigen leerplan op. Bij BPL is er veel ruimte om te leren vanuit de eigen interesse. Gaat een leerling in het derde leerjaar door in de derde klas vmbo basis, dan gaat dit ook volgens de BPL-methode.
Naast lessen van de advisor, krijgen de leerlingen ook les van andere docenten voor de vakken: Talent & Ontwikkeling, lichamelijke opvoeding, beeldende vorming, biologie, muziek en de keuzevakken. Deze lessen volgen ze wel in een ander lokaal.
Technasium
Alle leerlingen in een havo/vwo en een vwo/vwo+ klas krijgen het vak Onderzoek & Ontwerpen binnen het Technasium. Het Technasium is een uitdagende en ondernemende manier van bèta-technisch leren voor havo- en vwo-leerlingen. Hier wordt de theorie gecombineerd met de praktijk.
In projectgroepen werken de leerlingen aan opdrachten die komen van opdrachtgevers buiten de school (bedrijfsleven, gemeente of andere non-profit organisaties). De kern van het vak Onderzoek & Ontwerpen is het bedenken en uitwerken van een oplossing voor een vraagstuk. Door deze manier van werken, leren de leerlingen samenwerken, plannen, organiseren, presenteren, zelfstandig werken, oplossingen zoeken, informatie verzamelen en een werkproces te overzien. Dit zijn belangrijke vaardigheden voor een vervolgstudie. In het tweede leerjaar kunnen leerlingen kiezen of zij verder willen binnen het Technasium of binnen de reguliere leerroute.
Het Linde College neemt deel aan het Technasium Netwerk Fryslân waarbinnen de technasiumscholen in Friesland hun kennis en ontwikkeling delen.
Keuzevakken
Alle leerlingen in klas 1 volgen in schooljaar 2026/2027 keuzevakken. We starten hiermee in periode 2. Leerlingen kunnen uit twee mogelijkheden kiezen. Het doel van de keuzevakken is om leerlingen te laten ontdekken en ervaren wat ze leuk vinden en welke talenten ze willen ontwikkelen.
1. De leerling kiest voor een van de twee keuze-klassen.
- Kunstklas (verdiepend kunstprogramma)
- Sportklas SmartMoves (verdiepend sportprogramma)
Als je voor de keuze-klas kiest, volg je in periode 2, 3 en 4 dit keuzevak elke week een blokuur.
2. De leerling kiest voor keuze-lessen (3 blokuren)
Naast de keuze-klassen (wekelijks een blokuur), bieden we ook de mogelijkheid om aan keuze-lessen mee te doen. Dit is een blok van drie lessen achter elkaar. Per blok van drie lessen, zijn er verschillende, wisselende mogelijkheden. Bijvoorbeeld Koken&Bakken;, drone vliegen, schaken of culturele activiteiten. Vanaf lesperiode 2, kiezen leerlingen elke periode een blok van drie keuze-lessen. Net als de keuze-klassen, vinden deze lessen plaats in gemengde groepen. Niet iedere leerling heeft op hetzelfde moment het blok keuze-lessen. Het kan dus zijn dat leerlingen een aantal weken achter elkaar eerder vrij zijn. Dit zien leerlingen en ouders/verzorgers in Magister.
Burgerschapsstage
Alle leerlingen volgen in het tweede leerjaar een burgerschapsstage. Deze stage moet buiten lestijd worden uitgevoerd. De burgerschapsstage is een stage waarbij leerlingen onbetaald vrijwilligerswerk uitvoeren voor verschillende instellingen en organisaties in de regio. Denk hierbij aan zorginstellingen, basisscholen, de brandweer, Staatsbosbeheer, dorpshuizen of sportverenigingen. Het Linde College ziet de burgerschapsstage als een middel om leerlingen te stimuleren meer betrokken te raken bij de samenleving. Actief burgerschap leidt tot meer begrip, respect en sociale samenhang. Bij het zoeken van een geschikt stageadres kunnen leerlingen ondersteuning krijgen van het Stagebureau.
Projecten
In de onderbouw bieden we meerdere vakoverstijgende en leerwegoverstijgende projecten. Met deze onderwijsactiviteiten willen we bijdragen aan het ontdekken van talenten, interesses en burgerschapsvorming van onze leerlingen.
- OpusM, muziekweek met mogelijkheid tot 20 gratis muzieklessen naar keuze in klas 1
- Verkeerseducatie in klas 1 en 2
- Projectdagen burgerschap klas 1 en 2
- Projecten en theatervoorstellingen rondom pesten, veiligheid, social media en grensoverschrijdend gedrag
- Wereldwijds in klas 1 (aardrijkskunde, geschiedenis en Nederlands)
- Hardloopproject (LiCoRun) in klas 2 (lichamelijke opvoeding en biologie)
Onderwijsresultaten
In onderstaande tabel staan de doorstroom- en slagingspercentages per leerroute.
Het aantal leerlingen dat de school zonder diploma verlaat, is jaarlijks zo'n 1,0%. Dit zijn met name leerlingen die na klas 3 havo de overstap maken naar het mbo.
De Inspectie van het Onderwijs volgt en beoordeelt scholen. Daarbij kijkt de Inspectie onder andere naar de doorstroming van leerlingen in de onderbouw, in de bovenbouw en naar de examencijfers. Als de doorstroming stagneert of als de eindexamencijfers naar beneden afwijken, is er wat aan de hand.
De doorstroompercentages en slagingspercentages bepalen voor een groot deel de indicatoren onder- en bovenbouwrendement. Deze indicatoren worden door de onderwijsinspectie met een voldoende beoordeeld. Met de invoering van de dakpanklassen hebben we de ambitie uitgesproken dat leerlingen in leerjaar 3 in de leerroute zitten waar ze uiteindelijk ook examen in gaan doen. De verwachting is dat hierdoor de doorstroompercentages van de onderbouw naar de bovenbouw hoger zullen zijn. Leerlingen moeten daarbij profiteren van het feit dat ze meer tijd krijgen om te laten zien waartoe ze allemaal in staat zijn en daardoor reële kansen krijgen op een passend diploma.